曉凡4歲了，是個漂亮的女生，大大的眼睛，長長的頭發，每個叔叔阿姨見了都忍不住抱抱她。不過，如果你和她玩上一會兒，就會發現曉凡總是把大拇指放在嘴裡吮吸著，大人把她的手指拿出來，但隻要過個二三分鐘，曉凡就又會把手指放進嘴裡。
曉凡的父母平時工作很忙，等到發現女兒這個毛病后，就不停地把曉凡的手指從嘴裡拿出來，但是曉凡還是會不停地放進去。家長急壞了，他們以為曉凡的身體內缺少某種微量元素，就帶孩子去看醫生。醫生認為，從生下來的那一天開始，嬰兒就具備了吸吮的本能，這既是他們生存的需要，同時，吸吮手指還讓他們獲得類似於吃奶的快感，這個時候吸吮手指是正常的。大多數孩子在3歲左右會逐漸失去對手指的興趣。而曉凡已經4歲了，不應該再有此習慣，而孩子既不缺鋅，也不缺鐵，排除了病理性的原因。心理醫生認為，曉凡吮手指的舉動，應該是一種典型的自慰症的表現，屬於無臨床病理變化的心理障礙。問題的誘因應該出在曉凡家長的身上，繁忙的工作讓他們減少了與孩子的溝通與交流。因為沒有得到足夠的關懷，曉凡才會用啃手指這種方式來自我安慰。
失敗有獎 本文摘自「家有中等生」一書 作者 : 劉繼榮
這些天，兒子怪怪的，蜘蛛似地整日粘在網上。我暗自納悶：「他在聊天，玩線上遊戲，還是看影片？」下線之後，他也是若有所思，跟他說話心不在焉，宛如走火入魔。
這些年來，我們彼此信任相處的默契，我在等待，他親口告訴我緣由。
〔記者傅潮標／苗栗報導〕小孩口齒不清，講話「臭乳呆」，不可輕忽。苗栗市大千醫院復健科語言治療師陳美瑤說，許多家長誤以為是因孩子舌頭太大或舌繫帶太短，其實是構音異常造成。如4歲以後仍發音不清楚，應接受語言治療，以免變成習慣，改正不易。
陳美瑤說，構音異常是指在構音部位、方法發生錯誤或口腔動作不協調，導致發出來的語音有不正確或省略的現象。原因包括構音器官異常、動作協調有問題、口腔靈敏度不足或聽力、智力出問題及環境因素等。
陳美瑤說，很多家長認為這種情況長大後就會自然好，而錯失治療的黃金期。4歲以前講話不清楚，很多是因為語言發展尚未成熟，有些孩子接受足夠的刺激後，發音會慢慢正確，但不一定所有孩子都能自行矯正。4歲後，孩子的口腔發展趨近成熟，如果還是有發音不清楚的情形，就需要經過語言治療師的評估後決定是否需要接受語言治療。
導讀 洪蘭
男孩的成長需要適當的教育與引導
以前我做學生時，班上沒有一個同學是過動或注意力缺失，現在幾乎每一班都至少有一個，有的班還高到四、五個。頑皮的孩子自古至今都有，男生沒有調過皮、挨過打，好像就不可能長大，但是皮到要帶去給醫生看、要吃藥，好像是沒有。所以這個注意力缺失過動症（Attention-Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）就變成了二十一世紀非常引人注目的疾病。本書作者是個家醫科醫生，又在賓州大學念到心理學的博士學位，手邊有臨床門診的資料，又有作研究的訓練，加上「好奇」是人的本性，他就開始去研究為什麼本世紀有麼多過動／注意力缺失的孩子，而且為什麼男生居多。
疾病是不分性別一律肆虐的，如果分性別，那麼可能有基因上的原因，使某個性別容易受疾病的侵害；也可能有社會的因素，對某個性別特別不利，所以值得研究。他發現真正應該吃藥的過動兒不多，許多是誤診，吃了不該吃的藥，因為父母的期待和老師、醫生的方便（沒有父母能接受我的孩子功課不好是他比較笨的關係，如果是疾病，那麼父母顏面沒有失，畢竟人要生病是沒有辦法的事；服了藥，孩子安靜下來，可以坐在課堂上聽講了，對老師是個很大的精神壓力解脫；很多醫生是只要病人不抱怨，老師、父母都要求用藥時，開了藥皆大歡喜，所以治標的各種藥物就越開越多了）。但是基本上，這是鋸箭療傷的方式，並不能解決問題，本書的作者在門診繁忙之餘，費心找出該現象的社會原因，解除孩子的痛苦，是很令人敬佩的。
新竹華德福課程教育的藝術與藝術的教育7/19、26
時間：97年7月19日、7月26日（星期六）上午9：00～12：00
地點：新竹市西門國小-視聽教室（新竹市北大路450號）
主講人：林麗真教授
（新竹市人智哲學發展學會理事長、國立新竹教育大學-藝術與設計學系教授、華德福教育推動召集人 )
孩子15種表情背後的真相
★表情一、打人、咬人
孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的！
原因1： 可能孩子對小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去，他就會覺得受到威脅，然後主動進攻。
辦法：媽媽應多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。那段時間我一直在反思，然後就開始行動了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成幾份，帶著孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家裡一起吃，或拿到別人家吃。禮尚往來，別人也會有好吃的想著我們。這樣關係越走越近，孩子的感覺也越來越好。
變化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的門，想見見小朋友。有好吃的分享，還說：他是我的好朋友。
